Tugas Mini Proyek

Lydia Agustina 10-034
Ade Yunika Adha 10-094
Tresyagati 10-120

               download file kami yahh~
                     TUGAS MINI PROYEK

TUGAS MINI PROYEK

Lydia Agustina 10-034
Ade Yunika Adha 10-094
Tresyagati 10-120


                   Download file kami disini yah~
                   Tugas Mini Proyek
                          

                        \(^___^)/  

Perbedaan Psikolog sekolah dengan Psikolog Pendidikan

Peran Psikolog Sekolah

Pelaksanaan psikologi dalam hal diagnostik disekolah:

} Pelaksanaan tes

} Melakukan wawancara dengan siswa, guru, orangtua, serta orang-orang yang terlibat dalam pendidikan siswa

} Observasi siswa di kelas, tempat bermain, serta dalam kegiatan sekolah lainnya

} Mempelajari data kumulatif prestasi belajar siswa. 

Peran Psikolog Pendidikan

 Seorang psikolog pendidikan:

-harus tahu dan memahami kondisi siswanya, 

-memahami perbedaan individual, implikasi perbedaan fisikdan psikologik antara laki-laki dan perempuan, 

-dan perbedaan peran dan harapan antar keduanya. 

Selain itu psikolog pendidikan perlu terlibat dalam perencanaan kurikulum dan prosedur mengajar-belajar yang didasari ilmu mengenai belajar dan perlu penelitian-penelitian untuk menguji evektifitas prosedur didalam situasi sekolah.

Fenomena Pendidikan di Indonesia

Lydia Agustina Siregar (10-034)

Ade Yunika (10-094)

Tresyagati (10-120)

Munculnya problema sosial, politik, budaya dan ekonomi di bangsa ini, seperti produktifitas penduduk terdidik yang merosot, persentase penduduk miskin yang meninggi, pengangguran yang semakin membesar, situasi negara yang mengalami ketergantungan dengan negara maju serta kultur budaya masyarakat bangsa yang kian tercerabut dari akar budayanya akan selalu dikaitkan dengan bagaimana pendidikan mampu menyelesaikan ini dan selalu akan memvonis dunia pendidikan itu sendiri. Karena cerminan kemajuan dan kebobrokan masyarakat disuatu negara pasti akan dilihat dari kualitas pendidikannya. Melihat dari semakin terdegradasinya moral dan etika serta carut marutnya sistem sosial masyarakat saat ini maka masyarakat pasti akan menghakimi ketidak-berdayaan lembaga pendidikan dalam menghasilkan out put pendidikan yang itu ternyata tidak mampu menyelesaikannya.

Diatas adalah sedikit ulasan dari jurnal yang kami dapat dan kami diskusikan.Jadi, menurut kami bahwa kemerosotan akan moral  dan akhlak merupakan bagian dari problematika pendidikan dalam keluarga,karena tentunya kita tahu bahwa pendidikan yang paling awal didapatkan seorang anak didapat dari keluarga. Jadi keluarga itu sangat berpengaruh pada psikologi dan perkembangan anak. Banyak kasus dimana seorang anak diminta orangtuanya untuk masuk ke sekolah yang diinginkan mereka padahal si anak justru kebalikannya. Dan alhasil si anak akan berprilaku yang tidak sesuai dari yang diharapkan orangtua. Misalnya : bolos sekolah,tidak mengerjakan tugas,melawan guru.Kasus ini tentunya berkaitan dengan Pendidikan Bimbingan Sekolah.Dimana pihak sekolah biasanya tidak dapat merubah perilaku tersebut,dan bahkan ada yang memilih untuk men-DO anak itu.Apakah hal ini sesuatu yang diinginkan dari banyak orang dalam dunia pendidikan? Tentu tidak. Justru hal tersebut sangat tidak diingankan oleh kita.Hal tersebut juga berkaitan dengan Psikologi Pendidikan.Dalam menciptakan dunia pendidikan yang lebih layak di Indonesia,Psikologi Pendidikan berusaha mengulas dan menemukan solusi dari kejadian-kejadian diatas.Dan perlu diingat,dalam menciptakan Dunia Pendidikan yang baik dan sesuai tentu tidak hanya berfokus pada lembaga pendidikan saja.Kita semua juga harus turut serta .

 http://fppi.blogspot.com/2007/11/fenomena-dunia-pendidikan-di-indonesia.html

JAJANAN SEPUTAR USU uyeeey!! ^w^

naaaaaaaaaaaaaah.... ini  pasti   udah  biasee buat mahasiswa atau mahasiswi USU yangg doyan mamam,yang hobby ngemil,  yang cinta  mati  soal  mengunyah, yang  suka  nebelin  lemak  di perut, yang  ga  bisa idup kalo  gak  makan, yang   puasttttttttttiii  HAL   FAVORIT  AKOOO!!! :p       wkowkowkw
emang   apaan   sih   gat???  -___-

baca  aja  noh judul. :p  (sumpah gak penting ,, yak abaikan)
awalnya   sih pengen pameriin gambaaaaaaaar,,,,T^T    tapi   jajanan  aja   laa  lebihh "AKU"  bangeeeeeeeet!! unyu-unyuu >,<

seepp,,,,  dimulai  dari  kampus   kitaa... (kita?  loe  aja  kale  gw  enggak)       * yak abaikan lagi :p

ini... ^^ noh yang diatas... ituu  ibu2 yang jual pecel.. tapi  kadang   jual  rujak... yang  murah , meriah,,  terus bikin  WAREK = kenyang. wkkwkw... daripada  ke kantin  sebelah :p 

mending  belii  disini  ajaa  yah....  kan  hemat  pangkal  kaya! (soksok-an)  nyahaha.

naaahh   ada  yang   mw  lagi?  mau  lagi?    (LAGI!!!) *abaikan. :p

oke, yang  ini,,,  jajanan yang  nyambut   kita  di luar  gerbang   kampuus   weey... 

sapa  hayoo  gak  pernah  liat   ini? O.O"

eaaaaaaaaaaa...  nih  1 gerobak , ada   macem2  jajanan.. :9  laperrrrnnyeeee... wkwkwwk..
 nah  kalo  ini.. biasanya  jajanannya   seharga 7-8rb  aja... mayan    laah  ga    mahal"  x..............
trus  ga  jauh2  juga  sih. karena  posisinya  cukup strategis.. >,<   bikin  perut   keriuuukan... hwaaaaaaaaaaaa~


truss   lagii di sepanjaaaaaaaaang  jalaaan  kenangaaan  eh  bukan. di sepanjang  jalan  di depan  gerbang USU... banyaaaaaaaaaaak   bangeet   abang-abang   jualan  es DUREN  (duda keren?)  wkwkw         mauuu >,<

 nah   ada   nama  abangnyaa  noh.. ZAKI. cakep  ga  ya??? *abaikan.
haah...! kalok   jajanan   ini.. di foto   bukan   karena   abangnya    cakep. O.o  tapi  kebetulan   deketan  ama jualan   yang   di atas noh.. hihihi... >,<
 nih  juga  samaa   wey.  1 gerobak   macem2   es..  ga   mau   kalah   kali  yak? =..=  haaha

lagi ga?? lagi lah! *jawab sendiri

oke,, yang   iniii... apa   ini? ;joke  hmmm   kaloo   yang  ini,  gak  termasuk  kawasan   USU    maneh...        ni  dimana   ya? =="...
oh!!   ini  abang   rujak  di depan   POLMED,,,  tw POLMED  kan?? o.O     naaahh    kebetulan   pas  muter"  trus   perut   plus  kerongkongan  cenat-cenut... beli  buah  deh. Bagus  looh  mamam  buah   tiap hari.. biar   sehaaat  teman-teman  !! \^o^/


lagii?? ah lanjuut lah...! :p

nah... yang   ini  nih... lokasinya  emang  agak  jauh  kalau  di tempuh  naik   kaki.. abis  energi  dan  bikin Laper   plus   Haus!! >,<    setimpal   deeehhh....

nih.. berlokasi   di PERPUS... eaaa  abangya  di poto  ser~   *abaikan. :p  hahaha
enak loh bakso bakar abang ini.... :9 cuma serebu 1 tusuk... hayooo  mw   berapa   tusuk?  atau  mau ditusuk? aw aw     *astafirulloh. =="
nah   kalo    udah    di tusuk  dan   kecapean... pasti  h aus yak?? :p   bisaa  dong  beli   mimi.... >,<

LOOOH? abangnya  manaa?  kan   haus  bang   habisss  mam    bakso   bakar!!! @@...
yaudahlah  temen2...  abangnya  capek   abis  ditusuk!  >,<    *sarap
nah , kalo  mimi   biasanya  aq  mimi  cucu  eh  mimi  aer  putih  aja. 3rebu   sebotol   kecik. ckck... (info).


naaaaaaaaaaah.......... selesai    kuliner   kita   hari   ini....!! gendang  gendut  tali  kecapi, kenyang   peruut senanglah  hati!! uyeeeeeeeeeeeey!!!!
sekian   deh  temen-temen  info  dari  gatiii .... mari  lestarikan   perut buncit!!!*saraap









NB: ga kuat jajan jangan coba2 mamam semua dalam 1 hari. :p

PENGGUNAAN EMAIL DAN BLOG DALAM DUNIA PENDIDIKAN

Menurut kelompok kami, penggunaan email dan blog dalam pembelajaran Psikologi Pendidikan, sangatlah membantu mahasiswa untuk lebih mengenal kegunaan-kegunaan dari teknologi (internet) sendiri.Adapun, sekarang ini masih banyak sekali Mahasiswa/i yang mengenal teknologi(internet) sepintas hanya pada Social network-nya saja.Bisa dibilang kalau Mahasiswa lebih senang untuk eksis di Facebook,Twitter,Plurk,Friendster
,dsb.Padahal, masih ada kegunaan teknologi(internet) yang bisa buat kamu tidak hanya "eksis" tapi juga "up-date" seputar pendidikan,dan lebih kreatif menunjukkan siapa sih kamu?


Penggunaan email dan blog memang masih sedikit diminati orang-orang khususnya anak muda.Tapi, setelah mulai mencobanya di Psikologi Pendidikan.Kami merasa ternyata email itu sangat penting digunakan dalam pendidikan.info-info penting dapat dengan mudah di sampaikan melalui email dan dengan biaya yang tidak mahal.Penggunaan Blog pun menjadikan semangat dalam membuat tugas.Kami bisa sekreatif mungkin mendesain tampilan Blog, agar pembaca dan diri sendiri asik melihatnya.Dengan Blog, tugas lebih efektif dikerjakan.Tidak membuang-buang kertas dalam menyelesaikan tugas dari dosen.Bahkan pembaca bisa langsung memberikan testimoni mereka secara langsung.Dan untuk dimedan sendiri sudah banyak juga sekolah-sekolah yang menggunakan akses internet dalam pendidikan.jadi, kenapa tidak mulai menggunakan email dan blog dalam dunia pendidikan, kan sayang sudah ada akses internet tetapi penggunaannya tidak efektif.Dengan demikian,,,, mulailah menggunakan email dan blog dari sekarang!! (^,^)b

Lydia Agustina 10-034
Ade Yunika Adha 10-094
Tresyagati 10-120

mmm... menurut saya.

Memang benar, cara mengajar yang efektif itu lebuh baik Guru memiliki kemampuan dalam Teknologi & Informasi.Dalam kasus yang saya temui juga, guru-guru yang memiliki sertifikasi adalah guru-guru yang sudah lama menggeluti perannya sebagai guru, dan ada juga yang memang benar-benar berprestasi.Permasalahan Guru GAPTEK sangat lah disayangkan.Karena pastilah banyak murid-murid yang bisa dirugikan karena hal ini.


Penanggulangan yang mungkin dapat saya berikan adalah, pemerintah lebih memperhatikan kualitas guru-guru juga.Lebih bersikap adil dalam mengalokasiakn dana.Pemberian laptop perorang pada guru guna meningkatkan pengetahuan akan Teknologi & Informasi sangat lah membantu.Permasalahn dana tentunya menjadi tanggung jawab pemerintah.Toh, hasil yang mungkin didapat akan jauh lebih baik daripada guru-guru GAPTEK ini teteap buta akan Teknologi & Informasi.Dan jikalau, hal tersebut belum dapat diaplikasikan oleh pemerintah.Sangat di butuhkan kesadaran diri bagi para guru.Setidaknya belajarlah otodidak,mulai lihat-lihat atau mempergunakan komputer.Masih banyak pula buku-buku tentang penggunaan komputer bagi pemula.Asalkan niat dan mau saling membantu, insyaallah masalah ini dapat berkurang seiringnya waktu.Tanpa perlu membesar-besarkan hal yang sebenarnya kita pribadipun masih bisa mengatasinya :).
















http://satriadharma.com/index.php/2009/02/26/laptop-untuk-guru-revolusi-pendidikan-melalui-teknologi-informasi/
http://e-pendidikan.com/guru2008.html

Gimana solusi dari guru GAPTEK??

Dari beberapa sumber bacaan yang saya lihat.Baik melalui media elektronik dan cetak.

Masih banyak sekali kasus-kasus yang berbau "Guru masih GAPTEK".

Sungguh sangat di sayangkan bukan.Padahal,untuk saat ini sudah sangat banyak sekali 

guru-guru yang sudah memiliki sertifikasi.namun kinerjanya tidak efisien untuk murid-muridnya. 

Apa hal tersebut dapat di maklumi? katanya sertifikasi,kok Teknologi dan Informasi saja masih belum mahir.lantas, apakah ada cara penanggulangannya?

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

BAGAIMANA CARA MENGAJAR EFEKTIF.

Untuk menjadi guru yang efektif dalam mengajar,ada 2 hal penting  yang  perlu  anda perhatikan ,yaitu;

-Pengetahuan dan  Keahlian Profesional

            Guru yang efektif memiliki strategi  pengajaran yang baik dan di dukung oleh metode penetapan tujuan ,rancangan pengajaran,dan manajemen kelas,tahu bagaimana memotivasi,berkomunikasi ,dan berhubungan dengan murid-murid serta memahami cara penggunaan teknologi yang tepat :

1. Penguasaan Materi pelajaran

(guru yang berpengetahuan ,fleksibel, dan memahami materi)

2. Strategi pengajaran

 (Konstruktivisme ; pendekatan pembelajaran yang menekankan individu secara aktif membangun pemahaman dan pengetahuan).

3. Penetapan Tujuan dan keahlian Perencanaan Instruksional

 (guru harus menyusun kriteria tertentu agar pembelajaran semaksimal ungkin terlaksana).

4. Keahlian manajemen Kelas

(guru mempertahankan keadaan kelas yang kondusif).

5. Keajlian Motivasional

 (Guru akan memberi kesempatan murid untuk berpikir kreatif dan mendalam untuk proyek mereka sendiri).

6. Keahlian Komunikasi

 (Komunikasi yang tidak terlalu banyak mengkritik,memiliki gaya komunikasi yang arsetif,bukan agresif, manipulatif atau pasif).

7. Bekerja Secara Efektif dengan Murid dari Latar belakang Kultural yang Berlainan (mendorong murid menjalin hubungan positif dengan murid yang berbeda).
8. Keahlian teknologi

(kemampuan dalam menggunakan teknologi  dan keahlian berbasis komputer).

-Komitmen dan Motivasi

            Guru yang efektif biasanya tidak membiarkan hal negatif mempengaruhinya,dan sikap yang positif di kelas akan membawa semangat di dalam kelas.

Untuk mencapai kesuksesan menjadi guru yang efektif, anda dapat mengevaluasi diri dengan melihat karakteristik yang murid inginkan pada guru yang masuk ke kelas mereka.

Guru yang Asik                                                                        Guru gak Asik

-Humoris                                                                                 -Membosankan

-Membuat kelas menarik                                                       -Tidak jelas menerangkan

-Jelas menerangkan                                                                -Sikapnya Buruk

-Menguasai materi                                                                 -Tidak menguasai materi

-Tidak pilih kasih                                                                     -Pilih kasih

“Semakin baik anda menjadi guru, maka  semakin berharga pekerjaan anda, semakin dihormati dimata  murid dan komitmen anda semakin kuat.”